BỒI DƯỠNG HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN (IEP) CHO TRẺ KHUYẾT TẬT LỨA TUỔI MẦM NON HỌC HÒA NHẬP

BỒI DƯỠNG HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN (IEP) CHO TRẺ KHUYẾT TẬT LỨA TUỔI MẦM NON HỌC HÒA NHẬP

Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập, nhà trường đã tổ chức chuyên đề bồi dưỡng về xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) cho trẻ em khuyết tật trong cơ sở giáo dục mầm non.

Tại buổi chuyên đề, giáo viên đã được tiếp cận nội dung lý thuyết cốt lõi về việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân phù hợp với từng dạng tật, từng mức độ phát triển và nhu cầu riêng biệt của trẻ. Nội dung tập trung vào các bước xây dựng IEP như: đánh giá khả năng của trẻ, xác định mục tiêu giáo dục, lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức phù hợp, cũng như theo dõi và điều chỉnh kế hoạch trong quá trình thực hiện.

Bên cạnh phần lý thuyết, giáo viên đã tham gia xem và phân tích 03 video tiết dạy minh họa có trẻ khuyết tật tham gia học hòa nhập, bao gồm:

• Tiết 1: “Vũ điệu sắc màu”
• Tiết 2: “Làm con sâu vui nhộn”
• Tiết 3: “Làm quen chữ cái b, d, đ”

Thông qua các video, giáo viên có cơ hội quan sát cách tổ chức hoạt động học phù hợp, cách hỗ trợ trẻ khuyết tật tham gia cùng bạn bè, cũng như cách điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy để đảm bảo mọi trẻ đều được tiếp cận và phát triển.

Chuyên đề không chỉ giúp giáo viên hiểu rõ hơn về vai trò của kế hoạch giáo dục cá nhân mà còn nâng cao kỹ năng thiết kế hoạt động phù hợp với trẻ học hòa nhập, góp phần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, công bằng và hiệu quả.

Trong thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập đa dạng của trẻ, đặc biệt là trẻ khuyết tật, hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện và phát triển bền vững.